(“I remember when I heard about the results of the dating of the Chauvet paintings, I said to my wife, “Can you believe these paintings are over 30,000 years old?” And my 3-year-old daughter piped up and said, “Is that older than my great-grandmother?” That was the oldest age she knew.” (“Chauvet” 그림들이 얼마나 오래된 것인지에 들었을때 교수는 그의 와이프에게 “이 그림들이 3만년 이상되었다는 걸 믿을 수 있겠어?”라고 말했는데, 세살된 딸이 그 그림들은 증조 할머니보다 더 나이가 많은 거냐고 물어보았다는 것. 즉, 교수의 딸에 대한 이야기는 고대 동굴 미술이 얼마나 오래되었는지에 대해서 언급할때 나온 것임.)
A. To describe her reaction to seeing the paintings (동굴 미술이 얼마나 오래되었는지가 핵심이지, 딸의 반응을 언급하고 싶은 것이 주요한 내용은 아님)
B. To explain the universal appeal for the Chauvet paintings (딸의 반응은 그 미술이 아주 오래전에 그려졌다는 내용과 관련된 것. 보편적으로 받아들여지는 동굴 페인트의 매력을 설명하는 것은 아님)
C. To demonstrate the size of most Paleolithic cave art (고대 동굴 미술의 크기에 대한 언급은 없음)