(“are seniors the only ones who can go?”라는 부분. 즉, 4학년만 직업 박람회에 참석할 수 있는 것인지 물어보기 위해서 찾아간 것임)

A. to confirm the date and time of the career fair. (시간과 장소는 포스터에 나와서 알고 있었음)
B. to learn the location of the career fair. (장소도 포스터에 나와 있어서 알고 있었음)
D. to get advice about interviewing at the career fair. (인터뷰에 관한 언급은 직원이 추천해 준 것)

(“they are finishing school this year and getting their degrees and everything. And, well, it seems like businesses would wanna talk to them and not first year students like me.”라는 부분. 즉, 4학년생들은 학교를 마치고 학위를 딸 것이기 때문에 기업들이 그들에게 관심이 있고 자신과 같은 신입생들에게는 관심이 없을 것이라고 생각한다는 것)

A. he will not be graduating this year. (그 학생은 취업 박람회에 참여한 기업들이 졸업을 앞둔 4학년에만 관심을 가질 것이고 자기와 같은 신입생에게는 관심이 없을 것이라고 생각함)
B. he is not currently taking business classes. (문제와 관련없는 보기)
C. he has not declared a major yet. (사실이지만 문제와 관련없는 보기)
D. he does not have a current resume. (취업 박람회 전에 이력서를 준비하라고 이야기 함)

(“but it’s in the small print. Uh, we should probably make that part easier to reach”라는 부분. 즉, 포스터에 있는 글씨가 작아서 잘 보이지 않았을 것이므로 좀 더 해야겠다고 언급함)

A. the information in the small print was incomplete. (정보가 부족했다는 것은 사실과 다름)
B. the print was similar than she expected it to be. (글씨가 예상했던 것보다 작다는 것은 사실과 다름)
C. the information the small print contains will be updated. (내용이 업데이트 되는 것이 아니라 글씨의 크기를 조정할 것이라고 언급)

(“I suggest that you get on the computer and learn more about the accounting companies in particular that would be attending. You can learn a lot about companies from their internet websites. Then prepare a list of questions.”라고 언급한 부분. 즉, 관심있는 기업에 대해 사전 조사해 보라고 조언 / 질문할 것을 정리해 보라고 함)

(“So, it looks like I’ve got some work to do” 즉, “내가 준비할 게 많이 있어 보이네요.” 이 말은 취업 박람회 전에 준비해야 할 게 많이 있음을 언급한 것)